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quarta-feira, 31 de março de 2010

Discussão Pedagógica

























Nos dias 29 e 30 de março de 2010, reuniram na sala de vídeo; a direção, SOEP, professores de sala, Informática,Biblioteca e disciplinarios, onde aconteceu a Discussão Pedagógica. A pauta foi informes administrativos e sobre os projetos em andamento e retorno da avaliação Institucional das unidades Escolares, feita no dia 18/12/2009.
Em outro momento juntamente com a Supervisora Escolar Josiane da Silva Costa Gonçalves, todos foram no Laboratório de informática para a cessarem o Blog da Escola, a professora Rocely que faz trabalho na escola com as alunas deficientes auditivas deu o depoimento que na SME o blog foi comentado na reunião da Sala de Recursos.

sexta-feira, 26 de março de 2010

Feliz Páscoa

Páscoa com arte, releitura dos símbolos da Páscoa feita pelos alunos com a orientação da professora de Artes Sandra Maria e da Sandra Bernadete.














quinta-feira, 25 de março de 2010

Reunião de Pais











No dia 25 de março aconteceu a 1ª reunião de pais do 2º turno.A Orientadora Educacional Graça e a Orentadora Pedagógica Sandra Mara. dirigiram a reunião. Compareceram bastante pais.

quarta-feira, 24 de março de 2010

Vendo e aprendendo!











Os alunos da Turma 802, iniciaram o trabalho de ciências no programa
" MemorieOnWeb " da professora Paula Leite .
Primeiro era mostrado na TV para todos os alunos para depois fazerem cada um no seu computador.

Campeonato de Xadrez














Depois de aprender na sala de aula, chegou a hora do campeonato de Xadrez!

segunda-feira, 22 de março de 2010

Aula Prática











OBJETIVO
Identificar como os nutrientes podem ser classificados.
Reconhecer a importância da alimentação diversificada.
Conhecer as consequências, no nosso organismo, da falta ou excesso causados por determinados nutrientes.
Identificar qual nutriente é o mais consumido entre os jovens.
Prevenir a obesidade juvenil.
Entender o conceito desnutrição.
Incentivar o jovem a uma conscientização e reavaliação de seus hábitos alimentares.
Tornar dinâmico e prazeroso o estudo das ciências físicas e biológicas.
MATERIAS
Cada grupo deverá apresentar no mínimo três alimentos da classe que representa.
Cada grupo deverá apresentar um prato, suco ou vitamina feitos com algum alimento da classe que representa, para que os demais colegas possam experimentar.
MÉTODOS
Cada grupo deverá confeccionar cartazes para identificar:
Que nutriente representam;
Curiosidades;
Doenças relacionadas com o excesso e a falta do determinado nutriente;
Receitas diferentes para estimular o consumo do determinado nutriente.
OBS: o aluno que for manusear os alimentos deverá estar de touca e luvas descartáveis, bem como prezar pela higienização do que for apresentar.

RESPONDA AS SEGUINTES QUESTÕES

Identifique qual nutriente seu grupo representa e fale sobre ele.
É importante termos uma alimentação diversificada?

O que ocasiona no nosso organismo a falta e o excesso desse nutriente?
Baseado em sua pesquisa qual nutriente os jovens consomem em maior quantidade?

Esse nutriente pode gerar obesidade se consumido exageradamente?
O que é desnutrição? Um indivíduo gordo pode estar desnutrido?
Depois desse estudo você modificou seus hábitos alimentares?
Você acha que a aula prática contribui para o aprendizado de ciências?
OBS: as questões deverão ser entregues digitadas e devidamente identificadas por grupo.
CONCLUSÃO
Sobre o trabalho, ressalte, os pontos fortes e fracos e identifique qual foi a maior dificuldade para sua realização.
OBS: a conclusão deverá ser a opinião final do grupo. E deverá constar na parte a ser entregue.

sexta-feira, 19 de março de 2010

Pondo a mão na massa!














Os alunos do 6º ano estão tendo a experiência de por a mão na massa, eles criam objetos de argila para depois serem pintados. Esta
é 1ª etapa do trabalho, criar e modelar. Todos estão participando bem animados.
Aula de artes da professora Sandra Bernadete.


quinta-feira, 18 de março de 2010

Seguindo Tutoriais e criando Jornais











Estes são alguns exemplares dos jornais que estão sendo confeccionados no Laboratório de Informática sobre Trabalho Infantil.

Ciências











Através de pesquisa e com orientação da Professora Mª Luiza de ciências os alunos fizeram maquete para expor os tipos de tecidos e células.

quarta-feira, 17 de março de 2010

Trabalho Infantil











Dando continuidade ao "Trabalho Infantil " os alunos do 8º ano estão confeccionando em HTML página. No Laboratório de Informática eles pesquisam as imagens na Internet e criam os textos.